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走专业化道路,品匠心德韵
发布时间:2021年07月04日      来源:上海市曹杨职业技术学校

班主任的工作特性,要求班主任适时内省自我、调整自我、建构自我,走专业化道路,这是班主任提高自身专业成熟度的重要途径,也是时代发展的必然趋势。

6月29 日1930—2130,区职教联盟生涯教育基地准时开展了线上研修活动。导师袁紫燕老师邀请了上海市骨干班主任基地导师袁晖江老师,以班主任能力大赛为出发点,开展了一次精彩的“班主任专业化成长”线上讲座。袁老师还邀请了曹杨职校学生处主任徐晶、团委书记郭跃参与学习。班主任吴玉琳老师得到消息主动加入聆听讲座。 



袁晖江老师结合班主任基本功大赛介绍了班主任基本功的内涵及具体要求。讲座内容分为“具体项目要求”、“决赛要求”、“前期准备与训练”等内容,详细剖析了上海市中职班主任基本功比赛的考核目标、项目设置等细则。在“具体参赛项目要求”环节,要求参赛老师提交一份设计合理、重点突出、规范完整、详略得当的班级建设方案;撰写一份自己亲身经历的典型教育故事,可以体现出教师本人的教育理念、职业精神、师德修养、教育智慧等等;提交主题班会实录及方案;提交所带班级实际使用的专业人才培养方案。在“前期准备与训练”环节,袁老师罗列了四个重要储备和准备,即“理论知识的储备”、“典型素材的储备”、“演讲技巧的准备”和“答辩应对的准备”。讲座的最后,考虑到学员的实际需求,袁晖江老师特别将“班主任高级职称评聘”的评审要求向大家做了介绍,它包含科研成果鉴定、听课和答辩三个主要内容。“与其热衷于搞突击,不如把功夫下在平时。”一个小时的讲座时间虽然有限,但袁晖江老师向大家传达的信息却是丰富又深刻。

讲座结束后,导师袁紫燕老师成热打铁,立即组织学员包括旁听的老师一起就袁晖江老师的讲座进行讨论。大家表示讲座内容干货满满,受益匪浅。学员徐丹、王春芳感受到班主任基本功大赛实际考察的是一名班主任对所带班级情况的整体、细致把握,是班主任的建班育人能力,需要班主任将日常工作做到位、做到扎实。

“持续学习,赋予德育新活力。”学员丁维、牟凯、钱宏感慨到,班主任专业化原来还需要了解专业人才培养方案,需要融合包括心理学、职业指导等专业知识,这些都是扎实推进建班育人工作的前提条件,也是让我们的德育工作保持活力的“法宝”。

生涯基地导师袁紫燕老师进行了总结发言,感谢普陀区职教联盟为我们搭建的名师基地这一平台,让我们有机会向更优秀、更专业的老师学习,希望之后能有更多机会与袁晖江等其他名师基地合作研修,实现资源共享。袁紫燕老师表示自己也从这次讲座中收益良多,讲座帮助我们对班主任专业化有了一个系统而全面的了解,讲座更为学员发展指明了一个清晰的方向。

袁紫燕老师对所有学员提出了希望和要求。要求每位学员结合各自特点和工作需要,积极参与形式不同的与班主任专业化相关的培训,争取做到“有意识地学,无意识地用”。最后,袁老师重申了基地现阶段的研修任务:第一,立足课堂,以教学法实践研究为抓手提高教育教学能力。每位学员结合自己的兴趣、特长,从焦点讨论法、案例分析法 、角色扮演法中选择一种教学法深入实践研究,提高自己的教育教学能力。第二,立足生涯教育,选择一个研究方向(生涯探索活动设计组织、协同教育)深入实践探究,形成自己的教育特色。

撰稿:徐丹